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μ„ λ°œκ³Όμ •

μˆœμ„œ
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μ„ λ°œκ³Όμ •

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지원 자격: ν˜„μž¬ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ 4ν•™λ…„ ~ 쀑학ꡐ 3ν•™λ…„ (2025λ…„ κΈ°μ€€)
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μ΅œμ’… μ„ λ°œ 인원: μ΅œμ†Œ 20λͺ… (30λͺ… μ΄μƒλΆ€ν„°λŠ” λΆ„λ°˜ν•˜μ—¬ 진행할 μ˜ˆμ •, μ΅œλŒ€ 45λͺ…)
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μ΅œμ†Œ ν•„μš” μˆ˜μ€€μ˜ μ˜μ–΄: μ•„λž˜ 지문을 μ†Œλ¦¬ λ‚΄μ„œ 읽고 의미 νŒŒμ•…μ΄ κ°€λŠ₯ν•œ 자 (AR 3.2~4.0 / Lexile 575~715)
β–Ό 참고용 μ˜μ–΄ 지문
Light crept through the bedroom window and woke Josh up. At first, he was a bit disoriented and did not recognize the room, but he quickly remembered where he was. Yesterday had been moving day, and this was his new home. ”Today, I’ll explore my new neighborhood and, with any luck, I’ll make some friends”, he said to himself. Josh jumped out of bed and pushed open the window. He stretched and took a long, deep breath, and that’s when he noticed it. The air was filled with the most wonderful aroma. β€œI’ve got to find out where that incredibly delicious smell is coming from!” exclaimed Josh, as he threw on his clothes and ran down the stairs.
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μ„ λ°œ ν…ŒμŠ€νŠΈ (온라인)
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ν…ŒμŠ€νŠΈ λΉ„μš©: 30,000원
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결제 ν›„ λ‹¨μˆœλ³€μ‹¬, λΆˆν•©κ²©μ‹œ, μΆ”ν›„ μΊ ν”„ μ΅œμ†Œ 인원 미좩쑱으둜 μΈν•œ μΊ ν”„ μ·¨μ†Œμ˜ κ²½μš°μ—λ„ ν™˜λΆˆ λΆˆκ°€ (단, μ΅œμ†Œ 인원 미좩쑱으둜 인해 ν•©κ²©ν–ˆμ–΄λ„ μΊ ν”„ 진행 μžμ²΄κ°€ μ·¨μ†Œλœ 경우 차년도에 지원할 경우 μ„ λ°œ ν…ŒμŠ€νŠΈ 면제)
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μ„œλ₯˜ 심사 및 μ „κ³΅μžλ“€μ˜ 평가 인건비에 λŒ€ν•œ 뢀뢄이기 λ•Œλ¬Έμ— 넓은 이해λ₯Ό λΆ€νƒλ“œλ¦Ό
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1μ°¨ β†’ μ„œλ₯˜
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학생 μžκΈ°μ†Œκ°œμ„œ 및 지원동기(μ•„μ£Ό μ€‘μš”ν•¨)λ₯Ό ν¬ν•¨ν•œ 학생 기초 정보 쑰사
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1μ°¨ μ„œλ₯˜λ₯Ό λ‚΄λ©΄ 2μ°¨ 쀌 λ©΄μ ‘ λ‚ μ§œλ₯Ό μ‘°μœ¨ν•  수 있음
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2μ°¨ β†’ μ˜μ–΄ λ©΄μ ‘ (μ˜μ–΄ μ „κ³΅μžμ™€ 1:1 λ©΄μ ‘)
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μ‹€μ‹œκ°„ 온라인 λ©΄μ ‘ 진행
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4개의 μ„Ήμ…˜ 평가
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μ•½ 10~15λΆ„ 정도 μ†Œμš”

μ˜μ–΄ λ©΄μ ‘ λ¬Έν•­ ꡬ성

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1단계 질문 (지문 μŒλ…)
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상기 κ³΅μ§€λœ μ˜ˆμ‹œμš© μ§€λ¬Έμ˜ μŒλ… 평가
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2단계 질문 (ν˜„μ§€μ—μ„œ 기초 μƒν™œμ΄ κ°€λŠ₯ν•œμ§€λ₯Ό νŒλ‹¨ν•˜λŠ” 질문)
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κ°„λ‹¨ν•œ 정보와 루틴에 λŒ€ν•œ 질문
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였늘 μ‹μ‚¬λŠ” 무엇을 ν–ˆλ‚˜μš”?
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어디에 μ‚΄κ³  μžˆλ‚˜μš”?
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ν•˜λ£¨ μΌκ³ΌλŠ” μ–΄λ–»κ²Œ λ˜λ‚˜μš”?
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μ—¬κ°€ μ‹œκ°„μ€ μ–΄λ–»κ²Œ ν™œμš©ν•˜λ‚˜μš”?
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이와 μœ μ‚¬ν•œ ν˜•νƒœμ˜ 질문이 상황에 따라 μΆ”κ°€μ μœΌλ‘œ λ‚˜μ˜¬ 수 있음
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3단계 질문 (μˆ˜μ—…μ΄λ‚˜ μƒν™œμ—μ„œ 기초적인 μ§€μ‹œλ₯Ό λ”°λΌμ˜¬ 수 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό νŒλ‹¨ν•˜λŠ” 질문)
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κ°„λ‹¨ν•œ λͺΈ λ™μž‘μ„ μš”κ΅¬ν•˜λŠ” 질문 (μΌμ–΄μ„œ λ³΄μ„Έμš”, 연필을 μ°Ύμ•„λ³΄μ„Έμš” λ“±)
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볡합적인 λͺΈ λ™μž‘μ„ μš”κ΅¬ν•˜λŠ” 질문 (λˆˆμ„ 감고 1λΆ€ν„° 10κΉŒμ§€ μ„Έμ–΄ λ³΄μ„Έμš” λ“±)
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4단계 질문 (미ꡭ에 κ°€λ €λŠ” 동기, 마음 μ†μ˜ μ˜κ²¬μ„ μ–΄λŠ 정도 ν‘œν˜„ν•  수 μžˆλŠ”μ§€λ₯Ό νŒλ‹¨ν•˜λŠ” 질문)
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μžμ‹ μ˜ 강점과 약점, 그것을 κ·Ήλ³΅ν•˜κΈ° μœ„ν•œ μžμ‹ μ˜ λ…Έλ ₯
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λ―Έκ΅­ 캠프에 κΌ­ κ°€μ•Ό ν•˜λŠ” 이유
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λ―Έκ΅­μ—μ„œ λ‚΄κ°€ κΌ­ 해보고 싢은 것
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상황에 따라 이와 λŒ€λ“±ν•œ λͺ©μ μ˜ λ‹€λ₯Έ 질문이 λ‚˜μ˜¬ 수 있음

μ°Έκ³ 

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νœ΄λŒ€ν° μ‚¬μš©μ„ ν•  수 μ—†κ³ (μ£Ό 1회 20λΆ„ 정도 ν•œκ΅­κ³Ό 연락) 주도적인 μƒν™œμ„ ν•˜λ©° 독립성을 ν‚€μš°λŠ” νœ΄λŒ€ν° λ””ν†‘μŠ€ μΊ ν”„μž…λ‹ˆλ‹€. 이 점을 λ°˜λ“œμ‹œ 이해해주셔야 ν•©λ‹ˆλ‹€.
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λΆ€λͺ¨λ‹˜μ€ 이 μΊ ν”„μ˜ 취지와 λͺ©μ μ„ 꼼꼼히 μ‚΄νŽ΄λ³΄μ‹œκ³  캠프와 μΊ ν”„ μ„ μƒλ‹˜λ“€μ„ μ „ν­μ μœΌλ‘œ μ‹ λ’°ν•œλ‹€λŠ” 마음이 λ“€ λ•Œ μ§€μ›ν•˜μ‹œκΈ°λ₯Ό κΆŒν•©λ‹ˆλ‹€.
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학생이 이 캠프에 κ°€κ³ μž ν•˜λŠ” μ˜μ§€μ™€ λ°°μš°λ €λŠ” νƒœλ„, 긍정적인 λ§ˆμΈλ“œμ…‹μ΄ κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
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μ–΅μ§€λ‘œ λ– λ°€λ € 온 κ²½μš°μ—λŠ” κ³Όμ •κ³Ό κ²°κ³Όκ°€ 쒋지 λͺ»ν•˜κΈ° λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.
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μ˜μ–΄ λŠ₯λ ₯은 ν˜„μ§€ μˆ˜μ—…μ„ λ”°λΌκ°ˆ 수 μžˆκ±°λ‚˜, ν˜„μ§€μ—μ„œ μΆ©λΆ„νžˆ ꡐ윑으둜 보완이 κ°€λŠ₯ν•œ μˆ˜μ€€μ΄λΌλ©΄ 혼곡 νŒ€μ—μ„œ νŒλ‹¨ν•˜μ—¬ μ΅œμ’… 합격 처리λ₯Ό ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.
β€’
μ˜μ–΄ λŠ₯λ ₯도 μ€‘μš”ν•˜μ§€λ§Œ, STEAM적 사고, 창의λ ₯, μ‚¬νšŒμ„± μ—­μ‹œ μΊ ν”„λ₯Ό μ§„ν–‰ν•΄λ³΄λ‹ˆ μ˜μ–΄ λŠ₯λ ₯ μ΄μƒμœΌλ‘œ μ€‘μš”ν•œ 뢀뢄이기에 μ˜μ–΄λŠ” 기본적인 λΆ€λΆ„ 이상을 λ„˜κΈ°λŠ”μ§€ ν™•μΈν•˜λ©° λ‚˜λ¨Έμ§€ 동기, μ‚¬νšŒμ„±, κ°ˆλ“±μ— λŒ€ν•œ 생각을 μ•„μ£Ό μ€‘μš”ν•˜κ²Œ ν‰κ°€ν•©λ‹ˆλ‹€. 혼곡 μΊ ν”„λŠ” λ‹¨μˆœ μ˜μ–΄ μΊ ν”„κ°€ μ•„λ‹Œ 쒅합적인 λŠ₯λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 캠프이기 λ•Œλ¬Έμž…λ‹ˆλ‹€.
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μ„œλ₯˜μ™€ λ©΄μ ‘ μ „ν˜•μ„ ν†΅κ³Όν•œ 학생듀은 μ΅œμ’… μ„ λ°œμ΄ μ™„λ£Œλœ κ²ƒμœΌλ‘œ 이후 등둝 절차λ₯Ό μ§„ν–‰ν•˜λ©΄ λ©λ‹ˆλ‹€.